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Enseignant·e de jardin d'enfants, Schule Mattenhof, 65 %

Stadt Zurich

Type de contrat
Temps partiel
Lieu
Zürich
Première publication
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Dès le 1er août 2026 ou d'un commun accord, nous recherchons une enseignant·e de jardin d'enfants Tâches ## Taux d'activité:        65 %, responsabilité de classe                        avec une partenaire de poste très ouverte Cantonal:       16 WL enseignement régulier, 30 min de soutien dans la prise en charge,                       plus le temps d'accueil Jours de travail:  Lundi, mardi matin et vendredi Profil ## • collaboration active avec toute l'équipe scolaire (enseignement - prise en charge) • intérêt à participer à la configuration de la Tagesschule Mattenhof • une attitude de base positive, une grande aptitude au travail d'équipe, des compétences sociales, de la résilience, de la flexibilité et de la résistance • compétences marquées en gestion de classe (Classroom-Management) • un diplôme d'enseignement reconnu en Suisse Nous offrons ## • une équipe de direction qui vous soutient avec l'ensemble de l'équipe • une bonne collaboration entre l'enseignement et la prise en charge • une activité variée, polyvalente et autonome dans un environnement vivant, dynamique et multiculturel • une équipe ouverte et engagée, qui cultive une collaboration rodée et de soutien au sein de l'équipe pédagogique Postuler Postuler À propos de nous ## La Schule Mattenhof est une école à journée continue de taille humaine à Zürich-Schwamendingen. Notre école comprend dix classes primaires d'âges mixtes et trois jardins d'enfants. Nous sommes très facilement accessibles en transports publics. Intéressé·e ? ## Informations : https://www.stadt-zuerich.ch/schulen/de/mattenhof.html La direction de l'école, Michel Togni, vous donnera des informations relatives au poste, Tél. 044 413 09 90 ou michel.togni@schulen.zuerich.ch N° de référence : 50635 Travailler à la ville ## Travailler à la ville Conditions d'engagement À propos de nous

Traduit automatiquement depuis l’original.

Publié il y a 1 semaine

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